良知研学馆
LIANG ZHI YAN XUE GUAN
在线报名
户外拓展

宅在家里的孩子们应该如何尝试专业的文学创作呢?

发表时间:2020-12-30 19:56作者:龙场祖庭

  孩子都有梦想。

  当孩子站在春天的樱花树下,看着那些樱花林下的人群,可能就会产生一个小小的梦想,想要以书店那些漂亮的漫画、小说、散文等文学形式,把眼中看到的一切记录下,可是等到真正动笔的时候,却又会发现原来专业的创作并不容易。

  那么,当今天我们由于众所周知的原因而不得不宅在家中的时候,孩子们就获得了一次难得的自学机会,可以做一次勇敢的尝试,来创作一篇专业的文学作品。


  言归正传,我们在创作前通常要怎么做呢?需要做哪些准备工作呢?


图片


  第一步呢,我们需要为自己的创作确定一个主题。可能有的孩子并不清楚什么叫主题,我就先解释一下什么叫主题。

  简单地讲就是故事想要传递的价值。如:自由、爱情、忠诚、智慧、坚强、力量等等。


  第二步我们需要建立一个故事推动力,就是故事要始终有一种潜在的力量在推动着故事情节的发展,谁也停不下来,包括作者自己在创作的时候,也只是在顺应这种故事的推动力。

  故事的推动力应该如何建立呢?

  通常的做法是我们需要建立一个人物的戏剧性需求。

  以美国的寻宝类电影题材为例。人物的戏剧性需求的建立都在电影的开头部分,电影主人翁知道了一个巨大的宝藏,但是他只有一点点可怜的线索,他只能根据这一点点的线索展开惊险的行动,电影的故事情节就在这个需求的推动下,一步步地演绎起来。当主人翁需求得以实现的时刻就是电影结束的时候。


  第三步就是我们正式创作的时候,一定要清楚故事有三大要素,包括:情节、人物和结构。我们一定要对三大要素进行充分的理解,整个创作过程中要反复对三大要素进行推敲,不断地调整。


  为了方便孩子们进行创作,我给大家设定一个故事稿的开始,孩子们可以在这个基础上进行一些尝试。


图片


  故事人物设定:

  主人翁:林风

  主人翁:张音琪

  配角:林风的爸爸——林严家

  配角:校长——刘根实

  配角:林严家的竞争对手——陆野铁

  配角:林风的竞争对手——班长吴大海


  故事示例脚本:

  初二期末的时候,林风悄悄地喜欢上张音琪。林风为了吸引张音琪的注意,就拼命的学习,结果期末考试,他考了全年级第一,出尽风头。

  假期的时候,林严家因为想要竞争单位局长的位置,就把林风送到老家去了,爷爷、奶奶非常疼爱林风,完全放任他不管,结果林风迷上了手机网瘾,。

  初三开学的时候,林风一开学成绩就大幅下滑。林严家如愿地当上了局长,并开始疯狂地工作,完全顾不上林风。

  张音琪开始关注林风,但是并不知道林风已经染上手机网瘾,成绩下滑,渐渐堕落。

  林风为了吸引张音琪,在公开场所始终表现出勤学努力的样子,但实际上他已经完全失控了,每天打手机游戏打到半夜,睡眠严重不足。

  校长刘根实最先发现了林风沉迷手机网瘾,他开始打压林风。林风在校长的打压下感到自己快崩溃了,但仍然在张音琪面前装得若无其事。

  陆野铁被林严家竞争失败后,非常仇恨林严家,他无意中发现林严家的儿子竟然在自己的死党刘根实的学校里读书,他决心联合刘根实打击林风。

  吴大海也喜欢张音琪,他联合自己的死党捉弄林风,让林风名誉扫地。

  林风忽然发现自己成了全校许多老师打击的目标,他的内心离崩溃只有一线了,同时他的手机游戏竞级已经到了最关键的时刻,他必须利用一切时间偷玩手机,他的学习完全荒废了,下滑到全年级倒数每一。

  这时张音琪无意发现林风沉迷手机游戏,她大失所望,她注意力重新放到班长吴大海身上。 

  接下来会发生什么呢?

  ……


分享到:
LIANG ZHI YAN XUE GUAN
阳明心学
研学文化
户外拓展
武术教学
在线报名